指分类举例，说明全书的体例。

没有继承的人。

解答疑难问题，消除困惑情绪。

指年轻人可培养。

见“砥节励行”。

一面在言语上传授；讲解；一面在行动上示范。指言语行动起模范作用。

由这一现象联系到那一现象。指分析事物不能孤立地看一种现象；而应把复杂事物联系起来进行全面考察；层层深入。

怨恨铁不能被炼成钢。形容对所期望的人要求严格；恨他不争气；迫切希望他变得更好。

一个人教导，众人吵闹干扰。比喻不能有什么成就。

没有培养前途；不可能有所成就。

拉长了弓弦；但不把箭射出去。比喻作好一切准备；等待时机；也可比喻善于启发引导。

指对犯法或犯错误的人给予从宽处理后；在一定时期内要观察他是否有改正的表现。

引导帮助后辈上进。

亲身体验，努力实行。

形容道理说得透彻，使人心服。

指人世间极美好的地方。

玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。

恳切、耐心地劝告、教导（谆谆：恳切、耐心的样子）。

说话和表达得清楚明确坦白。

比喻处处都有人才。

春风和煦，夏雨滋润，足以养育万物。常比喻及时给人以教益和帮助。

耐心恳切地教诲、诱导。

传授学业，解除疑难。

用自己的行动做出榜样。

不分贵贱贤愚；对各类人都进行教育。

用道理说服别人。

见“砥厉廉隅”。

把金针给人。比喻把某种技艺的秘法、诀窍传授给别人。